北京2017年1月10日電 /美通社/ -- 2015年9月，聯合國可持續發展峰會正式通過17個可持續發展目標，為2016-2030年全球發展指明了方向。在該目標框架下，諾維信相應制定了9項長期目標，其中包括于2016-2020年在全球范圍內教育100萬人了解生物學潛力的目標。為此，2016年，諾維信積極與學校、社區、科研機構密切合作，在全國19個省市開展生物科學教育項目，含蓋幼兒園、小學、中學、大學4個教育階段，深入89所學校，累計授課時長1861小時，影響人數19261人。
“我們深信教育是實現可持續發展的重要途徑，希望通過開展一系列的教育項目，為中小學生提供更多公平、包容的優質教育資源，助力中國生物科學教育的創新與發展。同時，在孩子心中播下一顆好奇的種子，幫助他們在未來飛速發展的世界中不斷探索、發現、前行。”諾維信亞太區總裁戴彤女士介紹道。
生物催化生活之美 構筑教育夢想
燕京小天鵝公益學校是一家中等規模非盈利打工子弟學校，約有在校學生600人，主要來自于生活貧困，流動性較強的家庭。對他們中的大多數而言，就讀于打工子弟學校接受教育，似乎成為他們改變貧困唯一的選擇和出路。然而，北京90所打工子弟學校卻面臨著教學設施簡陋、資金短缺、師資力量不足的困境。
諾維信“生物催化生活之美”項目將燕京小天鵝公益學校等7所打工子弟學校作為第一批實施試點。根據學生的特點和接受程度，進行了生物科學教材編寫、課程開發和教師培訓。希望通過該項目惠及北京城市邊緣的流動學童，將優質的教育課程推廣至亟待關注的學生及教師群體，推動教育公平、消除貧困。截至目前，已有5387名打工子弟學校的中小學生持續參與課程，該項目因此獲得2016年第二屆“CSR中國教育獎之企業社會責任新銳獎”。
“教材《漫游酶世界》很有趣，知識架構科學完整，語言文字通俗易懂，科學實驗設計合理，學生們很喜歡。教師培訓也非常實用，這些都是我們當前十分需要的。”燕京小天鵝公益學王慶雅老師說道，“這些孩子們都非常刻苦努力，希望通過給予他們更生動的教育和指導，讓他們發現更多生物科學的樂趣。”
小小生物創新家 成就創新夢想
“這些長得奇奇怪怪的微生物是人類的朋友嗎？”
“如果世界上沒有酶，我們會死嗎？”
“有一天人類從地球上消失了，地球會變成什么樣子？”
一群5至8歲的小朋友在上海科技館“小小生物創新家”青少年生物創新教育科普公益課上問道。這樣的場景每周都在上海社區、展館和學校上演。旨在推動生物科技教育與傳播，提高本地區青少年科學素養的“小小生物創新家”項目，將聯合國可持續發展目標與中國青少年科學教育、健康教育的發展需求相結合，針對公眾、幼兒園、特殊學生等不同受眾的特點，開發了5種適用不用場景和對象的標準教學模式，并制作了《生生不息》、《污漬大作戰》、《一滴水的小秘密》等系列教學課件。2016年6月至12月，在上海12個社區、10余家教育單位開展了76場青少年生物創新教育活動。
“我們希望打造一個生物教學的范例，可以廣泛地復制到所有的幼兒園和小學，從生物教育創新的角度，使小朋友們從小養成良好的學習、思考和行為習慣。今天的小小生物創新家，未來會成長為科學家、生物學家、發明家、企業家、研究人員、政府官員……會設法解決全球的健康、氣候、環境等問題，共同促進可持續發展。”諾維信“小小生物創新家”項目合作機構上海世童教育負責人褚帆表示。
生物環保小講堂 探尋發展夢想
有這樣一群人，他們始終閃耀著青春的才華迸發著創新的激情，他們關注全球的挑戰，同時熱衷教學志愿服務。諾維信與創行中國合作開展的“生物環保小講堂”將這些就讀各大高校的青年人聚集在一起，以社團的形式探索利用生物技術解決社會和環境問題，并將研究成果帶到中小學生中，讓孩子們更直觀感受生物學的神奇魅力。如重慶師范大學社團教學生自制肥料養護植物；天津工業大學社團與小學生一起制作納濾膜；南京工業大學社團在中小學開展畫酶大賽、消化系統拼圖大賽等受到學生、老師與家長的好評。此外，結合當前的環境挑戰，還特別開設了環保專題微課、環保進校園及水系北京 -- 了解河流生態等活動。
春種一粒粟，秋收萬顆子。在重塑未來的路上，教育百萬人計劃將成為暖心的燈塔，為心中充滿好奇，努力汲取知識的孩子們照亮探索生物科學的前行之路。
