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華盛頓2017年9月5日電 /美通社/ -- 除了專業獎獲獎名單之外，美國景觀設計師協會（American Society of Landscape Architects，簡稱“ASLA”）還公布了2017年學生獎的28個獲獎項目。從52所院校的295部參賽作品中選出，學生獎旨在表彰由美國及全球各地的建筑設計專業學生創作的優秀作品。
獲獎者將于10月23日（周一）在洛杉磯會展中心(Los Angeles Convention Center)舉行的ASLA年會暨展覽會(ASLA Annual Meeting and EXPO)上接受表彰。
《景觀設計學》(LAM)雜志九月刊將對獲獎作品進行專題報道，可以在此免費查看：https://www.zinio.com/delivery?of=500545875。
2017年學生獎獲獎項目完整名單如下：
總設計類
卓越獎
《Invisible Works: A Public Introduction to the Dynamic Life of Wastewater Treatment》（看不見的作品：廢水處理動態生命的公開介紹）
由ASLA畢業生會員、明尼蘇達大學(University of Minnesota)研究生Bridget Ayers Looby設計
榮譽獎
《Weaving the Waterfront》
由康奈爾大學(Cornell University)的一個研究生團隊設計
《Milan Traversing》
由ASLA學生會員、賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)研究生Zhiqiang Zeng設計
《Concrete Nurse Logs: Spawning Biodiversity from Ballard's Century-Old Locks》
由ASLA畢業生會員、華盛頓大學(University of Washington)研究生Hillary Pritchett設計
《Creating Dynamic Hybrid: Towards Landscape Innovation in a Smart City》
由ASLA學生支持者會員、清華大學研究生Fang Wei設計
《Create a Walkable History: Editing the Historical Percorsi of Pienza》
由ASLA學生會員、賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)研究生Zhengneng Chen設計
《The Turning Point: A Focused Design Study for the Gowanus Canal in Brooklyn, New York》（轉折點：紐約布魯克林郭瓦納斯運河的聚焦設計研究）
由ASLA學生會員、紐約州立大學環境科學與林業科學學院(SUNY-ESF)研究生Christopher O. Anderson設計
住宅設計類
榮譽獎
《Micro-infrastructure as Community Preservation: Kampung Baru》
由哈佛大學設計研究生院(Harvard University Graduate School of Design)的一個研究生團隊設計
分析與規劃類
卓越獎
《伊利諾伊州水與農業景觀》
由伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)的一個研究生團隊設計
榮譽獎
《荒漠河流水源保護》
由ASLA學生支持者會員、多倫多大學研究生Zhuofan Wan設計
《災難剖析模型》
由路易斯安那州立大學(Louisiana State University)的一個大學生團隊設計
《Climate Change Armor》
由ASLA學生會員、德克薩斯A&M大學(Texas A&M University)研究生Zixu Qiao設計
《Reviving the 30 Meters》
由ASLA學生會員、多倫多大學(University of Toronto)研究生Tianjiao Yan設計
《Landscape in Evolution: Creating a Resilient Nomadic Landscape from Bottom Up in Hulunbuir》
由北京林業大學的一個研究生團隊設計
《Forests on the Edge: Plant-Based Economies Driving Ecological Renewal in Haiti》
由ASLA學生會員、City College研究生Christine Facella設計
交流類
卓越獎
《HydroLIT: Southeast Tennessee Water Quality Playbook》
由田納西大學(University of Tennessee)的一個研究生團隊設計
榮譽獎
《Agro-pelago (Foodscapes for the Future)》
由ASLA學生會員、不列顛哥倫比亞大學(University of British Columbia)研究生Jaclyn Kaloczi設計
《Urban Landscape Metrics: Re-imagining the Class Field Trip in New York City's Great Parks》
由ASLA畢業生會員、賓夕法尼亞州立大學(Pennsylvania State University)研究生Quinn Pullen設計
《Tactile MapTile: Working Towards Inclusive Cartography》
由ASLA學生會員、華盛頓大學研究生Jessica Hamilton設計
研究類
榮譽獎
《Fairy Tales to Forest》
由ASLA學生會員、俄亥俄州立大學(Ohio State University)研究生Amy Taylor設計
學生協作類
卓越獎
《RISE, a Coastal Observation Platform》
由德克薩斯大學奧斯汀分校(University of Texas at Austin)的一個研究生團隊設計
榮譽獎
《The White House Kitchen Garden》
由弗吉尼亞大學(University of Virginia)的一個研究生團隊設計
《Follow the Water: Rain Garden as Diagram》
由密西西比州立大學(Mississippi State University)的一個研究生團隊設計
社區服務類
卓越獎
《Ridge Lane》
由ASLA學生支持者會員、舊金山藝術大學(Academy of Art University)研究生Nahal Sohbati設計
榮譽獎
《Earth and Sky Garden: A Therapeutic Garden for the Puget Sound Veteran's Affairs Hospital》
由華盛頓大學的一個研究生與本科生團隊設計
《An Outdoor Learning Environment for and with a Primary School Community in Bangladesh》
由ASLA學生支持者會員、愛丁堡大學(University of Edinburgh)研究生Matluba Khan設計
學生獎評委包括：
查看完整的獎項標準、項目信息和圖片，請訪問：
https://www.asla.org/2017studentawards。
如需高清圖片，記者可以通過發送電郵至images@asla.org，與Karen Grajales聯系。
