北京2010年8月24日電 /美通社亞洲/ -- 近一段時(shí)間，甘肅省東鄉(xiāng)縣師范附屬小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱東鄉(xiāng)附小）教學(xué)設(shè)施大有改善，教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式都在轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)力不斷提高，教師魏居霞獲得了全縣多媒體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件競(jìng)賽數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)。學(xué)校還實(shí)施了對(duì)周邊3個(gè)學(xué)區(qū)總計(jì)9所鄉(xiāng)村小學(xué)的多媒體教學(xué)幫扶培訓(xùn)。作為一所普通的西部鄉(xiāng)村小學(xué)，從受助，自助，再到助人，上述變化，都源自于他們參加了“愛(ài)普生.多媒體愛(ài)心課堂”計(jì)劃。
“愛(ài)心課堂”計(jì)劃是愛(ài)普生（中國(guó)）有限公司針對(duì)西部鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)起的鄉(xiāng)村教育支援項(xiàng)目。愛(ài)普生通過(guò)中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)，為陜西和甘肅兩省貧困地區(qū)的12所鎮(zhèn)級(jí)中心小學(xué)捐建多媒體教室，并開(kāi)展為受助學(xué)校的百名鄉(xiāng)村骨干教師提供多媒體教學(xué)及應(yīng)用技能培訓(xùn)等一系列支援活動(dòng)。
甘肅東鄉(xiāng)附小是這12所學(xué)校之一。5月，該校有8名教師遠(yuǎn)赴上海接受培訓(xùn)。回到學(xué)校后，“自助”展開(kāi)了。他們通過(guò)公開(kāi)課、教學(xué)交流等形式，為全校師生開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)、更新觀念。每到周二，曾赴上海受訓(xùn)的教師輪流為大家進(jìn)行“多媒體課件制作”培訓(xùn)。現(xiàn)在，利用多媒體授課的教師越來(lái)越多，水平也不斷提高。除此之外，東鄉(xiāng)附小還在學(xué)校管理上做了革新，將多媒體教學(xué)運(yùn)用納入到教師量化考核當(dāng)中，意在使多媒體設(shè)備的運(yùn)用更加廣泛，發(fā)揮更大績(jī)效。
自助的同時(shí)，還要助人。事實(shí)上，上海培訓(xùn)結(jié)束后，項(xiàng)目主辦方對(duì)受助學(xué)校只提出一個(gè)要求，那就是對(duì)周邊鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)施幫扶。鄉(xiāng)村教育幫扶工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，除了外力的幫扶外，一方面需要鄉(xiāng)村教育工作者主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)提高，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，這樣才有可持續(xù)性。另一方面，“愛(ài)普生.多媒體愛(ài)心課堂”積極倡導(dǎo)接受項(xiàng)目培訓(xùn)的教師，將所學(xué)知識(shí)傳播、應(yīng)用到周邊地區(qū)，以促進(jìn)知識(shí)的交流，擴(kuò)大項(xiàng)目的受益范圍。
如此簡(jiǎn)單的要求，已經(jīng)形成了一個(gè)強(qiáng)大的“幫扶機(jī)制”。如今，12所受助學(xué)校總計(jì)100名在滬受訓(xùn)的老師，已將培訓(xùn)成果輻射到了周邊60多所學(xué)校近500名教師身上，推動(dòng)了全區(qū)教學(xué)水平的提高。“這種力量正在像生命一樣成長(zhǎng)，像核裂變一樣迅速得到傳遞。”東鄉(xiāng)附小的一位語(yǔ)文教師說(shuō)。
自2010年6月1日以來(lái)，“愛(ài)普生.多媒體愛(ài)心課堂”還面向甘、陜兩省農(nóng)村小學(xué)教師舉辦多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)。目前，課件評(píng)選活動(dòng)漸入高潮，9月將公布最終評(píng)選結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
