托起初生的光，煥發新生的光
廣州2022年10月9日 /美通社/ --
? 緣起
蒙氏教育起源于意大利瑪利亞·蒙特梭利博士，她發現兒童具有自主學習的能力，在這一認識的指導下，她設計出一個"有準備的環境"，從中孩子們可以自由選擇與其發展相適宜的一系列活動，而心蒙托育便是這樣一所蒙特梭利教育機構。
2015年，常蕾、吳翔夫婦獨資創辦了心蒙幼兒園。
創立以來，斬獲WIN、BOY、A'Platinum，FX等國際獎項，多次被評選為世界上最好的幼兒園之一。
對環境以及環境力量的堅信與堅持，是創始人夫婦在蒙特梭利教育中秉持的價值觀。回憶設計初衷，創始人夫婦第一個念頭是，把樓頂的鋼筋混凝土打開，讓自然光照進來，給孩子更自然的光環境 -- 屋頂，天窗，自然光每天灑落在園所。
這種倡導自然光的魅力，與Paulmann主導的自然之美不謀而合。
? 攜手
2022年的心蒙托育（0-3歲嬰幼兒），是園長夫婦在蒙特梭利教育中的一次全新探索。作為父親的吳翔，曾用蒙氏環境和方法，親自陪伴過侄女和兒子的成長。他認為0到3歲的孩子在蒙特梭利教育環境中成長，是獨具魅力與必要性的。
在這次心蒙托育的設計中，心蒙選擇了Paulmann為園區打造燈光環境。
Paulmann作為行業最先推出"全屋護眼光環境"的領導者，54年來一直探索"以人為本"的燈光照明體驗和"自然環保"的家居光環境。此次受邀心蒙，面對0~3歲的孩子，Paulmann交出的答卷，讓創始人吳翔感嘆，光與光真的不一樣，有質量的光，溫暖而有安全感。
? 鉆研
為提供嬰幼兒全面健康、不損傷稚嫩雙眼的燈光方案，Paulmann燈光設計師依照《托兒所、幼兒園建筑設計規范》、《中小學校及幼兒園教室照明設計規范》、《中小學教室照明技術規范》等標準，進行需求了解、場景匹配、方案制定、照明設計一系列流程。
-- Nido教室
專為0-1歲孩童打造，因新生幼兒對光線是極其敏感的，而0-3個月是眼睛視力發育的重要關鍵時期，需要讓孩子去適應光感的變化，這個時期的科學管理，不僅能夠保護視力，還可以幫助提高孩子的注意力、記憶力和智力發展，畢竟視覺與大腦是緊密相連的，視覺更清晰，大腦反應也就能更敏銳。
Paulmann采用Finn作為Nido教室主照明，360度可旋轉燈頭設計，利用漫反射進行空間照明，讓光線通過天花板，形成更柔和的反射光，避免幼兒直視光源，較大程度呵護雙眼。
-- IC教室
這個時期（1-3歲），已經能夠分辨色彩與顏色深淺，并利用雙眼視力的深度視覺開始發展。需要更加鼓勵孩子用眼，越使用眼睛，眼睛就越能得到鍛煉。孩子在IC教室中躺、爬、坐、立，需要更自然柔和的光線，真實還原的色彩。
Paulmann選擇Diskette作為IC教室主照明，燈體的側發光結構設計，直視光源也不刺眼，較大程度減少眩光危害，同時以Ra95的高顯色，讓幼兒在好奇心旺盛的階段，更好地幫助幼兒去看見、接觸、感知外界環境。
-- 公共區域
除教室場景外，Nido新園內還有許多功能區域，樹人空間、閱讀空間、游戲空間...Paulmann均基于各場景功能提供適宜的照明方案，旨在為幼兒打造更舒適健康的光環境。
? 探索&追求
此次與心蒙托育的合作，是Paulmann對未來家居幼兒光環境的探索。
蒙特梭利教育中，老師是非常重要的一個角色環境，她們被稱為"永不現身的人"。這個角色，讓孩子在安全的、不被打擾的、受尊重的、自我驅動的環境中建立人格與發展，燈光環境亦是如此。
Paulmann對光環境的探索永不止步，未來也將會在54年領域專注的基礎上，持續追求更自然，更卓越的幼兒家居燈光體驗。
愿每一個初生的光，都能收獲新生的光。
