GMAC最新的《申請趨勢調查》顯示，學生流動性正在從英語國家轉移，而商學院正在加速人工智能和可持續發展整合。
弗吉尼亞州里斯頓2025年11月12日 /美通社/ -- 根據管理專業研究生入學委員會（ GMAC ）近日發布的最新年度《申請趨勢調查》，全球領先的商學院非營利協會 GMAC 近日發布的全球商業教育趨勢 年度《申請趨勢調查》，2025年全球管理專業研究生教育（ GME ）課程的申請量增長了7%。
GMAC 2025 ATS信息圖
今年的進展雖然顯著，但分布不均，在項目類型、交付形式和地區之間出現了明顯的轉變。 值得注意的是，加拿大、美國和英國等主要商科教育中心因簽證政策收緊和勞動力市場的不確定性阻礙了國際申請人的申請。雖然美國項目的申請量略有下降，但加拿大和英國的申請量卻出現明顯下降， 84%的加拿大項目和三分之二的英國項目皆出現申請量萎縮。 相比之下，亞洲和歐洲（英國以外）的申請人數激增，吸引了其他地區的申請者。印度（增長26% ）以及東亞和東南亞（增長42% ）的國際申請增長尤其強勁，凸顯了其商學院在營銷策略和聲譽方面取得的成功。
GMAC首席執行官Joy Jones表示： "隨著學生和雇主的期望不斷變化，地緣政治面臨挑戰，以及人工智能等技術帶來的新技能需求，商業教育的下一個時代正在重塑。 "雖然一些地區和產品可能面臨嚴重阻力，但今年的申請增長有力地證明，商學院正在通過創新的課程和行業一致的經驗迅速適應這些動態，為長期相關性做好準備。"
需要注意的其他主要發現包括：
- 不斷變化的課程需求： 研究生商科教育課程申請的增長集中在全日制、面對面形式，尤其是會計、金融和市場營銷領域的全日制、兩年制MBA和商科碩士課程。 另一方面，商業分析碩士課程又經歷了需求疲軟的一年，其中近三分之二的課程連續第二年報告申請下降。
- "重返線下辦公"對申請趨勢的影響 ：更多的高管、在線和在職MBA課程報告申請人數下降，與全職面對面MBA課程的增長形成鮮明對比。 靈活形式的低迷扭轉了早先的收益，并可能與廣泛的重返線下辦公（ RTO ）任務后候選人偏好的轉變有關。
- 采用人工智能的商學院 ：現在，課堂上的人工智能已經成為主流， 2025年只有16%的課程報告沒有人工智能集成，低于去年的22%。現在，更多的學校將人工智能作為決策、商業戰略和社會影響的工具，通常通過實踐經驗進行教學。
- 可持續發展成為一個差異化因素： 現在，四分之三的課程提供了學習可持續發展的機會，最常見的是通過MBA課程。 求職者需求明顯——在GMAC的2025年調查問卷中， 63%的潛在學生表示可持續發展對他們的學習很重要。 從地區來看，大中華區和印度以外的亞洲項目最有可能需要學習該主題，而美國的項目卻最太不可能。
- 商科碩士申請性別比例趨近：在全球范圍內，女性繼續占研究生商科教育（GME）申請者的40 ％以上，這一水平已經維持了十多年。2025年，盡管女性申請人的中位數比例僅上升了一個百分點，但女性申請MBA項目的速度快于男性，且她們在商科碩士申請人中所占的比例保持穩定，略低于均等水平。
