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          AI在線教育大會2021(上海站)5月27日于上海召開

          AI在線教育大會
          2021-06-03 10:27 6894

          上海2021年6月3日 /美通社/ -- AI在線教育大會2021(上海站),于5月27日上海召開,大會吸引了行業(yè)內(nèi)的眾多人士,共同探討教育行業(yè)市場的發(fā)展趨勢。探討AI技術在教育當中的更多應用、技術更新迭代和教育的多樣性。中國教育產(chǎn)業(yè)持續(xù)受到來自政策、消費者以及資本層面的高度重視,處于一個不斷升級的階段。

          本次大會進行了“新育獎”評選,旨在表彰和鼓舞具有創(chuàng)新的企業(yè)和個人,驅(qū)動教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。本次大會得到了微軟、火山引擎及百家云等企業(yè)機構(gòu)的大力支持。


           

          1

          粉筆教育

          年度口碑在線教育平臺

          2

          百家云

          口碑在線教育平臺

          3

          微軟(中國)有限公司

          年度最佳科技教育服務商

          4

          火山引擎

          年度最佳教育增長服務商

          5

          育洲資本

          教育投融資伯樂獎

          6

          鯨航科技(新航道國際教育集團)

          口碑在線教育平臺

          7

          智慧喵

          優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)業(yè)項目

          8

          小球星

          教育行業(yè)創(chuàng)新品牌

          大數(shù)據(jù)+AI信息匹配的教育信息系統(tǒng) 

          Weland 創(chuàng)始人 韓江煒 
          Weland是一個以全球院校在線系統(tǒng)為定位的平臺,這個教育信息系統(tǒng)涵蓋了在線的一些較全球化的特點。Weland幫助中外交流,通過教育的院校數(shù)據(jù),把國內(nèi)外的教育資源通過大數(shù)據(jù)的方式鏈接,搭建一個屬于青年學子的全球教育、生活、就業(yè)的共享平臺。

          自適應技術在雅思口語學習中的應用
          鯨航科技(新航道國際教育集團)首席架構(gòu)師 段丁博
          鯨航科技主要做AI+教育方面的工作,主要理念是用數(shù)字技術和人工智能,推動教育的普惠和個性化。自適應學習技術提供學習策略和方法,替代線下老師的教學。提供優(yōu)質(zhì)化內(nèi)容并降低成本,幫助考生形成個性化的備考練習規(guī)劃,實現(xiàn)有效提分。 

          在線教育行業(yè)客戶增長
          火山引擎 解決方案高級顧問 戴唯偉
          由于去年的客觀原因,在線教育行業(yè)有一個長期持續(xù)、樂觀的預期。很多場景讓老師、家長感到減負?!皹I(yè)務場景”通過頂層設計:體驗構(gòu)建、數(shù)據(jù)決策、技術創(chuàng)新幫教育行業(yè)企業(yè)做精細化運營獲客,及優(yōu)質(zhì)體驗構(gòu)建。最終這個方案目標是要以用戶的體驗為中心,從用戶去做拉新、留存、復活到轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)線上增長。

          微軟生態(tài)及技術賦能教育全球化
          微軟大中華區(qū) 教育行業(yè)總經(jīng)理 陳之若
          對于微軟來說,在教育行業(yè)核心的戰(zhàn)略,就是三塊:第一,技術賦能創(chuàng)造力,通過自己的技術賦能教育行業(yè)全生命周期、教育機構(gòu)、學校,使合作伙伴做的更好。第二,產(chǎn)品的普惠資源。第三,微軟全球非常強大的品牌及生態(tài)的支持。微軟整個理念是科技是有溫度的,希望科技真正帶給社會更多好的裨益,幫助孩子們成長的更好,取得更好的成就。

          主題:職業(yè)教育的產(chǎn)教融合發(fā)展布局
          主持人:育州資本 合伙人 方超
          粉筆教育 政府與公共事務總監(jiān) 吳昊
          江蘇廣電集團 荔星傳媒首席增長官 洪菊
          上海市金橋?qū)P迣W院 副院長 靳宇辰
          Weland 創(chuàng)始人 韓江煒

          方超:我們主要關注在教育、消費領域,現(xiàn)在主要做的還是在企業(yè)的投融資和咨詢、孵化方面的一些業(yè)務。過去這么多年也是服務了一批企業(yè),過去大概看了將近4萬家企業(yè),服務了差不多幾百家企業(yè)。

          吳昊:粉筆教育是做成人考試培訓,我對產(chǎn)教融合傳統(tǒng)的理解是它是一個職業(yè)技能,廣義上的理解它更多有很多市場化的東西,根據(jù)市場需求對職業(yè)發(fā)展有新的訴求。

          洪菊:對我來說每一大塊均有細分的各種方面的大大小小的坑,每一個坑都應尊重,它讓整個團隊和業(yè)務都會重新上一個不用的臺階。做的事情返回去想,所在的這條道路基因是否匹配,回到最初的想法。 

          韓江煒:全球化其實在很多年前已經(jīng)提出了,我們的特點就是發(fā)揮了團隊外籍的優(yōu)勢,在海外幾十個國家都有自己的當?shù)貓F隊。關于職業(yè)教育,我們目前專注于幫助國內(nèi)的職業(yè)院校國際化,以及校企、校校以及學校和學生之間的信息數(shù)據(jù)的對接。希望通過這樣一個數(shù)據(jù)平臺,幫助國內(nèi)院校、學生更好的對接海外資源,在全球化的背景下,有更好的發(fā)展。

          靳宇辰:我們試圖打造國內(nèi)更加能夠符合企業(yè)需求的一些金融類考試。在企業(yè)發(fā)展過程中,要進入一個新的領域,如果能收購、并購一個團隊或公司是一個好的解決方案。

          民辦高職護理教育的品牌建設與特色發(fā)展
          上海思博職業(yè)技術學院 董事副校長 沈小平
          思博是上海大專院校中第一個開設衛(wèi)生信息管理專業(yè),護理專業(yè)學生還開設了醫(yī)療大數(shù)據(jù)與人工智能。疫情使國家全民了解到國家公共衛(wèi)生醫(yī)療護理人才緊缺,這是一個特別大的市場。另外特色化發(fā)展要通過教育質(zhì)量、就業(yè)率、行業(yè)及社會影響力表現(xiàn)出來。

          素質(zhì)教育項目如何進幼兒園
          小球星少兒足球 創(chuàng)始人 蘇海濤
          廣州小球星是一家以少兒足球培訓,少兒足球賽事運作,以及足球相關增值服務為主的公司。目前已經(jīng)發(fā)展成為華南地區(qū)少兒足球的領頭羊,業(yè)務覆蓋廣東、湖南、河北等地。小星球認為素質(zhì)教育在未來兩年會迎來風口,而其中入園模式的未來在于以下五點做好做足功課。第一,一定要做線下+線上模式這樣一個結(jié)合的方式,來提高園效和人效;第二,園外的增值創(chuàng)收,提高價值時長。第三是體系化、標準化的建立;第四,信息化的完善;第五,公辦園的市場,是未來的增長點。

          中國曲藝藝術教育在國際教育和漢語國際化中的重要作用
          上海市金橋?qū)P迣W院 副院長 靳宇辰
          金橋?qū)P迣W院現(xiàn)在也聚焦素質(zhì)教育,主要打造的是5個中心,同時也致力于打造通識教育。文化的傳承需要真正通過教育的手段來進行改變,并且中國曲藝對于建立學生的文化自信非常有幫助。

          淺談AI課程在學校第二課堂的實踐
          智慧喵合伙人 翟利豐
          在素質(zhì)類教育這一塊,國家是鼓勵的。小、初、高都是智慧喵的培養(yǎng)目標,小學更多的是獨立和判斷性思維的能力,初中是解決問題能力和團隊協(xié)作能力,高中這個階段主要是鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的能力,簡潔并有邏輯表達的能力。

          圓桌:監(jiān)管下K12教培企業(yè)運營風險與規(guī)避
          主持人:鳳鳴社 創(chuàng)始人 張曉鳴
          習慣熊 顧問運營專家 陳夢
          易編玩 思維編程運營總監(jiān) 施建榮
          一元外教 副總裁 唐泉
          上海優(yōu)學 創(chuàng)始人 CEO 謝朝暉

          張曉鳴:教育是我們國家的四大產(chǎn)業(yè)之一,而且是萬億級的,一些在真實場景運營的一些思路可以一起分享并有所收獲。

          夢:人工智能的來到會運用在教育標品的錄入及輸出上,但是教育中不可被替代的是服務,是教育實踐者因材施教的敏感度。在這個階段,我們也需要重新檢視團隊效能,賦能團隊擁有更高勢能。

          施建榮:AI對教育行業(yè)的影響分為三個層面:提高原效率、替換原環(huán)節(jié)、改變原機制。替換主要發(fā)生在以下環(huán)節(jié):依托流程且符合邏輯、需要長期被反復使用、消耗較大的時間精力、人工實現(xiàn)可控性較差。所以,例如在幼兒思維和少兒編程啟蒙領域,以AI為核心的教學,不論是純線上課還是OMO雙師課,都具有很明顯的優(yōu)勢,這個優(yōu)勢不僅僅體現(xiàn)在教學上,更體現(xiàn)在運營上。

          泉:AI會賦能教育,是“教育場景化”重要的環(huán)節(jié)。國家智能化戰(zhàn)略一定會下穿到下沉市場,“智能化”是補足下沉市場能力短板和資源匹配的最優(yōu)解決方案,如下沉市場的數(shù)字化賦能。在新教育改革環(huán)境下,素質(zhì)教育為我們打開新的窗口,新進入者在定義上面更加清晰,定位明確。

          謝朝暉:2018年時,教育部就開始嚴查培訓機構(gòu),今年又出現(xiàn)了更嚴格的政策,現(xiàn)在監(jiān)管越來越嚴,因為現(xiàn)在所有這些都是現(xiàn)象,本質(zhì)是這個時代的主旋律。競爭最后的本質(zhì)就是人才,人才背后的本質(zhì)就是教育。

          消息來源:AI在線教育大會
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